معرفی اختلال یادگیری نارساخوانی:
زمان پیشنهادی برای مطالعه مقاله : 5 دقیقه
هرگونه اختلال در خواندن را «نارساخوانی» می‌گویند.
این اختلال که در کودکان شایع است با شواهدی مانند عقب‌ماندگی ذهنی یا مشکلات مغزی همراه نیست.
به عبارتی دیگر این کودکان، از لحاظ جسمی و روانی تفاوتی با سایر کودکان ندارند،
بلکه این اصطلاح اغلب برای کودکانی به‌کار می‌رود که علی‌رغم هوش طبیعی، توانایی خواندن ندارند.
نارساخوانی یک مسئله ارثی عصب شناختی است که اغلب در خانواده ها ادامه پیدا میکند چراکه بنظر میرسد پایه ای ژنتیکی برای این اختلال وجود داشته باشد.
بین یک سوم تا نیمی از کودکانی که نارسا خوانی دارند یکی از اعضای خانواده آنها نارساخوانی داشته است که ممکن است هرگز تشخیص داده نشده باشد.
پژوهش ها نشان می دخند که ناراسخوانی نتیجه ی یک تفاوت مغزی در مسیر عصبی و بخش های مغزی است که مربوط به عملکرد زبان و خواندن می شود.
پژوهشگران دریافته اند که افراد با نارساخوانی از بخش های مغزی متفاوت به هنگام انجام آزمایش خواندن کم تر استفاده می کنند.
نشانه ها و علائم رایج در سنین مختلف:
پیش از مدرسه و مهدکودک:
مشکل در درست تلفظ کردن کلمات
تاخیر رشد زبانی و واژگان
مشکل در از برخوانی الفبا و روزهای هفته به ترتیب
مشکل در نام گذاری سریع اشیا
مشکل در رنگ آمیزی و چسباندن یا قیچی کردن
کلاس اول تا چهارم ابتدایی:
کندی در یادگیری ارتباط بین حروف و صداها
معکوس خوانی و وارونه خوانی
نبود رویکردی نظام مند در رمزگشایی کلمات
مشکل در خواندن کلمات
مشکل در بیاد آوری واقعیت ها
مشکل در یادگیری مسائل ریاضی بخصوصو جدوب ضرب
مشکل با علائم و نشانه های ریاضی
مشکل دردرک مفاهیم زمانی
مشکل در درک جهت ها
کلاس پنجم تا هشتم:
واژگان دیداری ضعیف
عدم روایی کلام و خواندن شفاهی ضعیف
مشکل در حل مسائل شفاهی ریاضیات
مشکل در به یاد آوری
کندی در تشخیص کلمات چند هجایی
مشکل در یادگیری راهبرد هایی مثل ریشه کلمات، وندها و الگوهای هجی کردن
مهارت های رمزگشایی ضعیف کلمات
دبیرستان:
هجی کردن ضعیف
ترکیب نوشتاری ضعیف
کناره گیری از انجام تکالیف خواندن یا نوشتن
خواندن نادرست اطلاعات
مشکل در خلاصه سازی
مهارت های به یادآوری ضعیف
سرعت کار کم
مشکل در سازمان دهی و مدیریت کار
مشکل در یادگیری یک زبان خارجی
نارساخوان‌ها کودکانی هستند که با واژه‌ها آشنایی دارند و در مکالمه از آنها استفاده می‌کنند، اما توانایی درک و شناسایی نشانه‌های نوشتاری یا چاپی را ندارند.
برخی نیز هر چند توانایی خواندن دارند، اما درک صحیحی از مفهوم واژه موردنظر ندارند.
کودکان دارای ناتوانی های یادگیری با مهارت های یادگیری و اجرایی خاصی مشکل دارند و در حوزه های آموزش خاصی ناموفق هستند.
آن هایی که نارساخوانی دارند، اختلال در مهارت های خاص خواندن و عدم موفقیت در خواندن و هجی کردن دارند.
تشخیص و درمان به موقع (یعنی وقتی یک کودک در مهدکودک و کلاس دوم است) مناسب ترین زمان برای پیشگیری از مشکلات خواندن است.
پژوهش ها نشان می دهند که با درمان های به موقع 75 تا 90 درصد از کودکانی که در خطر مشکلات خواندن هستند می توانند بر مشکلات خود غلبه کنند و مهارت های خواندن خود را تا سطخ متوسط افزایش دهند.
اگرچه تشخیص و درمان زود هنگام بیشترین شانس را برای موفقیت فراهم می آورد،
بیشتر کودکان با ناتوانی های خواندن تا وقتی به اواسط یا اواخر کلاس های ابتدایی می رسند تشخیص داده نمی شوند.
در انتها خاطرنشان میکنم که اختلال خواندن یا دیسلکسیا یک نوع خاص از مشکل یادگیری است که فرد در فراگیری خواندن به صورت روان و درست با مشکل رو به رو است،
همچنین ممکن است مشکلاتی در درک هنگام روخوانی، تلفظ و نوشتن داشته باشد.
مطالب مرتبط:
همراه ما باشید:
صفحه اینستاگرام دکتر الهام مبلیان
کانال تلگرام دکتر الهام مبلیان
زهرارحمتی کارشناس مشاوره
29
